Por Cristiano Carlos
O Novo Ensino Médio, aprovado em 2017 pelo Congresso Nacional, deve ser implantado em todas as escolas do país até 2022. A mudança prevê aumento da carga horária de estudos, a implementação do ensino integral e a introdução da formação técnica profissional no currículo do ensino médio, entre outras.
De acordo com o Ministério da Educação, o Novo Ensino Médio vai permitir que estudantes escolham em quais áreas do conhecimento pretendem seguir, de acordo com o interesse e talento de cada um.
Nas escolas da rede de educação do Serviço Social da Indústria (SESI) e do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI), o Novo Ensino Médio foi implantado em 2018, de forma experimental, em cinco estados. Neste ano, o novo modelo deve se estender pelas outras 22 unidades da federação.
Em São Paulo, a Rede SESI de educação está promovendo debates e oficinas para capacitar as equipes de educadores que vão trabalhar na implementação do Novo Ensino Médio no estado. A ideia é que todas as unidades da instituição estejam adaptadas ao Novo Ensino Médio no estado já em 2020.
“Os professores mensalmente terão aulas. Estarão em conjunto com os coordenadores pedagógicos para pensarem ações por área do conhecimento. Então, a nossa intenção, este ano, é aumentar esses momentos em que o professor e toda escola perceba a necessidade de gerar uma aprendizagem significativa por área do conhecimento”, explica a gerente de Educação Básica do SESI-SP, Ivy Sandim.
SESI em São Paulo
A rede SESI conta com 154 unidades em todo estado de São Paulo, que oferecem ensino infantil e fundamental, educação de jovens e adultos, ensino médio, educação continuada, saúde e segurança no trabalho, cultura, esporte e lazer para milhares de alunos e trabalhadores da indústria paulista.
O Novo Ensino Médio nas escolas SESI prevê a formação técnica do estudante em parceria com o SENAI e permitirá aos jovens iniciarem a vida profissional mais cedo. Além disso, as escolas SESI contarão com um currículo integrado por áreas de conhecimento e não mais por disciplinas.
“O estímulo do trabalho por área do conhecimento no SESI vem desde 2017. Então, a gente tem algumas aulas que fazem o estudante pensar em uma proporção mais global e o professor também, fazendo com que o aluno tenha a possibilidade de encontrar o que ele aprendeu nos outros componentes curriculares para solucionar problemas, desafios. Normalmente, de cunho social e político”, ressalta Ivy Sandim.
Novo Ensino Médio no SESI
Os primeiros 222 alunos do Novo Ensino Médio da Rede SESI de Educação vão receber diplomas de técnico de Eletrotécnica e do ensino regular. Eles são integrantes das turmas abertas nas unidades de Alagoas, Bahia, Ceará, Espírito Santo e Goiás, em 2018, com previsão de formatura em 2022.
Este ano, os estudantes da Rede SESI inscritos nas turmas do Novo Ensino Médio vão poder optar pelas áreas de matemática, ciências da natureza, técnico em mecânica ou de rede de computadores.
O pioneirismo do SESI e do SENAI na implantação do Novo Ensino Médio deve contribuir para aumentar o número de técnicos profissionais no mercado de trabalho nos próximos anos já que, menos de 10% dos estudantes brasileiros se dedicam à formação técnica, segundo dados do próprio SESI.
“Um pequeno contingente de jovens faz a educação técnica junto com a educação regular. A reforma do ensino médio é positiva nessa direção. No Brasil, menos de 10% dos jovens de 15 a 17 anos fazem educação técnica junto com a educação regular. Na média dos países desenvolvidos é acima de 50%”, lembra Diretor-Geral do SESI, Rafael Lucchesi.
O Novo Ensino Médio prevê que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) fará parte de 60% das matérias estudadas em sala de aula. Os outros 40% são flexíveis e optativos nas áreas de linguagens, matemática, ciências de natureza, ciências humanas, sociais e para formação técnica profissional.
O estudo da matemática, português e inglês é obrigatório. A BNCC é formada ainda pelas disciplinas de história, geografia, biologia, física, química e literatura.
Agência Radio Mais
