*Samira Andrade da Silva
A revolução tecnológica do século XXI trouxe mudanças profundas para diversas áreas da sociedade, incluindo a educação. No contexto da alfabetização, as novas tecnologias desempenham um papel fundamental na abordagem pedagógica, oferecendo oportunidades inovadoras para alunos e professores. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) confirma a importância dessa integração, proporcionando o desenvolvimento de habilidades que envolvam a interação com diferentes mídias e a compreensão do funcionamento dos dispositivos digitais.
Uma dessas orientações destaca a importância de experimentar a interação com diversas mídias como formas de linguagem e comunicação digital. Essa habilidade não apenas amplia o repertório dos processos de criação e descoberta dos alunos, como também os capacita a se comunicar eficazmente em um mundo cada vez mais digitalizado. Através dessa interação, os estudantes podem explorar diferentes formas de expressão, desenvolvendo habilidades criativas essenciais para a alfabetização contemporânea.
Além disso, a competência (EF01TEC10) da BNCC que trata da compreensão do funcionamento dos computadores e de como eles executam comandos é de fundamental importância. Nesse sentido, os alunos não apenas se tornam consumidores passivos da tecnologia, como também compreendem o funcionamento por trás das ferramentas que utilizam diariamente. Isso promove um pensamento crítico mais profundo sobre a tecnologia, capacitando-os para enfrentar os desafios e as demandas de um mundo cada vez mais digital.
A integração das novas tecnologias na alfabetização beneficia os alunos e coloca desafios aos professores. Embora as tecnologias ofereçam oportunidades incríveis, a adoção delas no ambiente educacional enfrenta obstáculos. A falta de acesso adequado à infraestrutura tecnológica e a deficiência de treinamento são algumas das dificuldades enfrentadas pelos educadores. Muitos professores se esforçam para acompanhar o ritmo acelerado das mudanças tecnológicas e, ao mesmo tempo, adaptar suas práticas pedagógicas para incorporar essas inovações.
Apesar das dificuldades, a implementação bem sucedida das novas tecnologias na alfabetização traz muitos pontos positivos para os alunos da atualidade. Primeiramente, a aprendizagem se torna mais envolvente e interativa, à medida que os estudantes exploram conteúdos por meio de vídeos, jogos educativos e aplicativos interativos. Isso estimula o interesse e a motivação, tornando o processo de alfabetização mais eficaz.
Um exemplo inspirador é a experiência do Instituto Canção Nova, que dinamiza a disciplina de robótica em seu currículo. Nesse cenário, os professores conduzem aulas teóricas seguidas de atividades práticas, nas quais os alunos montam e programam robôs. Essa abordagem, do conhecimento teórico à aplicação prática, promove a compreensão de conceitos complexos por meio da resolução de problemas tangíveis. A automatização dos materiais não apenas ensina os alunos sobre programação, como também desenvolve habilidades cognitivas, o pensamento lógico e a criatividade.
A alfabetização com as novas tecnologias é um caminho sem volta, que enriquece a experiência de aprendizagem dos alunos, preparando-os para um mundo digital em constante evolução. Através de abordagens inovadoras, como a introdução da robótica no currículo, é possível superar essas dificuldades e colher os frutos de uma educação verdadeiramente transformadora.
* Samira Andrade da Silva é missionária da Canção Nova desde 2013, formada em Pedagogia, e coordenadora do Ensino Fundamental Anos Iniciais, no Instituto Canção Nova.
